Социальная фобия представляет собой форму фобии, при которой индивид испытывает чрезмерный или постоянный страх оказаться в ситуации, в которой он может подвергнуться пристальному вниманию со стороны окружающих [1, 4]. В ходе анализа литературы, посвященной изучению социальных фобий (СФ), удалось выяснить, что исследование СФ является на данный момент очень важной проблемой, но в России ей уделено недостаточно внимания. Слабо изучены причины возникновения социофобий, но не больше информации мы имеем и о методах их лечения. Большинство исследований проведено учеными психиатрами, и практически отсутствуют психологические категории и причины возникновения социальных фобий. По мнению авторов работы, одной из психологических причин возникновения социальных фобий может являться низкий уровень самооценки личности. Выявление зависимости между самооценкой и социальной фобией играет важную роль, так как основываясь на полученных результатах можно построить терапию данного заболевания, делая акцент на повышении самооценки.
Целью нашей работы является выявление взаимосвязи между уровнем самооценки и наличием социальной фобии. В нашей работе мы рассмотрим два аспекта самооценки личности: первое – это самооценка как эмоционально–ценностное отношение к себе – самоотношение, и самооценка как критическая позиция субъекта по отношению к имеющемуся у него потенциалу – определение того «чем я обладаю и чего я стою». Самоотношение не однородно, и в свою очередь включает самопринятие и самоуважение. Следует различать самоуважение – отношение к себе как бы со стороны, обусловленное какими-то реальными достоинствами или недостатками, и самопринятие – непосредственное эмоциональное отношение к себе, не зависящее от того, есть ли у индивида какие-то черты, объясняющие это отношение. Нередко встречается высокое самопринятие при сравнительно низком самоуважении или наоборот [2, 3]. Таким образом, говоря о низком уровне самооценки, будет подразумеваться: отрицание себя, «самонепринятие», «самонеуважение», негативное отношение к собственной личности, а так же недооценка своей личности, полезности, ощущение своей малоценности.
В исследовании приняли добровольное участие студенты СибГМУ, факультета клинической психологии, психотерапии и социальной работы в количестве 51 человека, возраст испытуемых 17 – 21 год.
Были использованы следующие методы: Шкала Лейбовича (Liebowitz Social Anxiety Scale; LSAS), для диагностики уровня социальной фобии; симптоматическая шкала – использовалась для более детального изучения вегетативных симптомов, возникающих при социальной фобии; самоактуализационный тест (САТ), в нашей работе мы ограничились лишь анализом результатов по двум шкалам данного метода: шкала самоуважения и шкала самопринятия; и личностный дифференциал, который позволил оценить критическую позицию субъекта к имеющемуся у него потенциалу личностных качеств. Личностный дифференциал включает в себя три шкалы: самооценку социально–значимых качеств (шкала оценки), самооценка качеств, характеризующих силу личности (шкала силы) и самооценка качеств характеризующих активность личности (шкала активности). Для статистической обработки был применен U-критерий Манна-Уитни и пакет Statistica 6.0.
В результате исследования были получены две группы. Первая группа составила 16 человек, у которых можно предположить наличие СФ, вторая группа 35 человек, у которых отсутствуют социальные фобии. Результаты этих двух групп были подвержены статистической обработке по U–критерию Манна-Уитни. В результате получены достоверные различия: по шкале обшей оценки (p<0,05), по шкале силы (p<0,05), по шкале активности (p<0,05), по шкале самоуважения (p<0,01), по шкале самопринятия (p<0,01), достоверных различий по шкале «оценка» не было получено. Таким образом, общий уровень самооценки у студентов с социальной фобией значительно ниже, чем у студентов без СФ (p<0.05). Самооценка студентов с СФ по социально – одобряемым качествам (шкала оценки) не отличается от самооценки студентов без социальной фобии, в то время как самооценка качеств силы и активности значительно ниже. Уровень самоуважения и самопринятия у студентов с социальной фобией так же значительно ниже.
Для подтверждения полученных результатов показатели всей выборки были подвержены корреляционному анализу критерия Спирмена пакетом Statistica 6.0. В результате статистической обработки данных было выявлено, что статистически значимую отрицательную корреляцию (p<0.05), имеют показатели методики Лейбович по шкале тревоги (Лейбович 1) с такими шкалами как: шкала общей оценки, шкала силы, шкала активности, шкала самоуважения, шкала самопринятия. Показатели Лейбович по шкале избегания (Лейбович 2) имеют статистически значимую корреляцию с такими же шкалами. Статистически значимой корреляции между шкалами методики Лейбович и шкалой оценки не обнаружено. Отрицательная корреляция говорит о том, что чем ниже у испытуемых показатели общей самооценки, самооценки по качествам активности личности, самооценки по качествам силы личности, показатели самоуважения и самопринятия, тем выше проявления симптомов социальной фобии.
Статистически определено, что у испытуемых с предполагаемым наличием социальной фобии присутствует недооценка себя, своей полезности, ощущение своей малоценности, и более низкое самопринятие и самоуважение. Люди с социальной фобией недооценивают себя по таким качествам как, сила личности, общительность, открытость, независимость, решительность, спокойствие, уверенность, самостоятельность. И оценивают себя так же как испытуемые без СФ, по таким качествам как, обаятельность, добросовестность, отзывчивость, доброта, справедливость, дружелюбие, честность. Более того, чем ниже у испытуемых уровень самооценки, тем выше показатели симптомов социальной фобии.
Таким образом, можно сделать выводы, что отрицание себя, «самонепринятие», «самонеуважение», негативное отношение к собственной личности может являться причиной возникновения социальной фобии. Так же, причиной возникновения социальной фобии может являться недооценка своей личности, полезности и ощущение своей малоценности.

Список литературы:
1.    Биик, Дж. И. Тренинг преодоления социофобии. Руководство по самопомощи / Дж. И. Биик. – М. : Институт психотерапии, 2003. – 226 с.