В современных условиях обучения студенту трудно получить необходимый перечень практических навыков по оперативной хирургии. Для решения этой проблемы на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии им. Э.Г. Салищева нами был снят учебный фильм по основам оперативной техники на примере операции аппедэктомии. К нашему глубокому сожалению данный проект является первым опытом создания современного пособия для студентов в Сибирском государственном медицинском университете. Съёмки проходили на базе НИИ Микрохирургии ТНЦ СО РАМН: подготовка экстренной операционной, обработка операционного поля, а также техника обращения с общехирургическим инструментарием, второй этап съемок проходил на базе Томского областного бюро судебной медицины: техника выполнения операции аппендэктомии по способу Волковича-Дьяконова через точку Мак Бурнея. Для записи использовалась полупрофессиональная видеокамера Sony, съёмку производил студент юридического факультета ТЭЮИ, имеющий опыт работы оператора на северском телевидении, монтаж и обработка видео проводилась в программе Sony Vegas v.7, звуковое сопровождение фильма создавалось в программе Sound Forge v.7. Таким образом, учебный фильм, продолжительностью 21 минуту, был создан в течении 14 календарных дней.
Операция и правило использования инструментов в хирургической практике, выполнялись студентами педиатрического и лечебного факультетов под руководством сотрудников кафедры оперативной хирургии, а также при активном и терпеливом содействии судебно-медицинских экспертов.
Учебный фильм предполагает не только просмотр, но и активное обсуждение этапов и приемов, увиденных на экране со студентами. В дидактических целях при съемках видеоролика допущено несколько технических неточностей (разница закадрового текста и изображения и т.п.), что позволяет оценить степень внимательности и уровень подготовки студентов-зрителей к занятиям.
Таким образом, был получен опыт создания современного учебного пособия по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов врачебных факультетов медицинских ВУЗов, а также предложен новый способ проверки контроля знаний учащихся.