Введение. Двигательная активность, необходимое качество для гармоничного развития личности. Недостаток ее в детском возрасте может привести к более низким показателям умственного труда в юношестве. Очень важна она и в период учебы в университете.
В настоящее время для привлечения студентов к занятиям спортром, все чаще происходит замена стандартых занятий по общей физической подготовки на занятия в секциях. Одной из таких секций в Томском политехническом университете является секция карате. Распределение в секции происходит по личным желаниям студентов, но также в настоящее время происходит выработка специальных тестов для определения предрасположенности студентов к занятиям теми или иными видами спорта.
Специалисты-практики считают, что уровень развития координационных способностей (КС) во многом определяет будущие результаты спортсмена в занятиях восточными единоборствами. Поэтому очень важно отобрать студентов, которые уже имеют достаточный уровень развития КС необходимых для занятий карате.
Несмотря на небольшой возраст метода электронной стабилографии, сегодня это один из перспектив-нейших методов исследования механизмов поддержания человеком вертикальной позы, а также определения биодинамических характеристик основных движений в спорте.

Цель исследования: исследование координационных способностей и равновесия методом компьютерной стабилографии и использование полученных при этом данных для оптимизации выбора студентом спортивной секции для занятия.
Объектом исследования послужили студенты: основная группа - 12 человек, занимающихся на этапе высшего спортивного мастрества и имеющие спортивную квалификацию мастер спорта; вторая группа - 15 человек, тренирующихся на этапе спортивного совершенствования (стаж тренировки 2-3 года, разрядники), третья группа - студенты 1 курса, желающие заниматься в спортивной секции карате, 20 человек.

Применялись следующие методы исследования:

Компьютерная стабилография.
Оценка координационных способностей и равновесия выполнялась на стабилографическом анализаторе Стабилан-1.

Полученные данные представлены в виде «среднее ± ошибка среднего» (Хср±т). Проверку на нормальность распределения проводили с использованием критерия Колмогорова-Смирнова. Для оценки достоверности различий выборок использовались критерий Манна-Уитни.

При выполнении теста на устойчивость, который отражает колебания общего центра тяжести (ОЦТ) при положении стоя в течении минуты и характеризует способность испытуемого поддерживать равновесие, у студентов первой и второй групп колебания были более сбалансированы. Показатели отклонения амплитуды колебаний по всем четырем векторам (вперед, назад, влево, вправо) у студентов первой группы были наибольшие (p<0,05), (табл. 1).

Среди студентов 3 группы 30% показали результаты попадающие в диапазон показателей 1 и 2 групп (амплитуда отклонений вперед 126,9-112,9 мм; назад 104,4-70 мм, влево 125,7-112,9 мм, вправо 127,3-105,3 мм).
Чем ближе результаты теста на устойчивость у студентов 3 группы к результатам 1 и 2 групп, тем более у них развиты координационные способности необходимые для занятия в секции карате.

Заключение. Проведенные исследования позволили выявить существенные различия в биомеханике равновесия между студентами, занимающимися карате и не занимающимися восточными единоборствами. Студенты, занимающиеся карате, способны лучше поддерживать равновесие в положении стоя, у них меньше амплитуда колебаний ОЦТ. Более высокая статодинамическая и вестибулярная устойчивости организма. Это объясняется многолетними тренировками спортсменов. Полученные результаты позволяют объективизировать оценку индивидуальных особенностей биомеханических параметров устойчивости, и все это можно использовать для определения предрасположенности студентов к занятиям карате.