Эта работа опубликована в сборнике научных трудов «Актуальные проблемы биологии, медицины и экологии» (2004 год, выпуск 1), под редакцией проф., д.б.н. Ильинских Н.Н. Посмотреть титульный лист сборника

Число больных паразитарными болезнями возросло в связи с тем, что стремительно меняются социально – экономические условия жизни, увеличилась миграция населения как внутри страны, так и зарубеж. Некоторые паразитарные инвазии, ранее редко встречающиеся, стали обычным в практике врачей паразитологов. Поэтому трудно переоценить знания в области паразитологии в системе общего медицинского образования.
Основы медицинской паразитологии начинают закладываться на первом курсе медицинской академии. Для улучшения качества знаний будущих врачей необходимо постоянно совершенствовать методику преподавания данного раздела.
На кафедре биологии КрасГМА было создано методическое пособие, содержащее тестовые задания разной степени сложности и проблемно - ситуационные задачи. Контрольно – обучающие тестовые программы по паразитологии предназначены для самостоятельной подготовки студентов к лабораторно – практическим занятиям и контрольным по всем разделам паразитологии ,а так же для осуществления рубежного и качественного контроля знаний на практических занятиях.
Пособие включает задания по всем разделам медицинской паразитологии:
1.    по протозоологии (175 вопросов)
2.    по гельминтологии (196 заданий по паразитизму в типе плоские черви и 189 заданий по паразитизму в типе круглые черви)
3.– 4. по арахноэнтомологии (79 заданий по паукообразным, 162 задания по насекомым)
 5. 25 тестовых заданий по ядовитым животным, относящимся к разным типам и классам.
В 2002 – 2003 учебном году эта программа была внедрена в учебный процесс. Результаты педагогического эксперимента мы обработали методом математической статистики, сравнивая данные с предыдущим 2001 – 2002 учебным годом. Оценивались показатели успеваемости: средний балл, общая успеваемость, качество по результатам трех контрольных раздела паразитологии: паразитизм в типе простейшие, типах плоские и круглые черви и типе членистоногие.
В эксперименте участвовало 265 студентов лечебного факультета, 130 - педиатрического и 79 - стоматологического факультетов. Контролем служили 266, 117 и 97 человек, обучающихся на соответствующих факультетах в предыдущем году без применения контрольно – обучающих программ.
На всех факультетах установлено, что средний балл контрольной по теме «Паразитизм в типе членистоногие» (III контрольная) достоверно выше, чем средний балл по контрольным «Паразитизм в типах простейшие (I) и гельминты (II)». Например, на лечебном факультете, средний балл I контроля составил 3,33; II – 3,31; III – 3,61, а на педиатрическом – I – 3,15; II – 3,17; III – 3,51. Созданные нами контрольно-обучающие программы по паразитологии - часть методической работы, направленной на обеспечение специальной литературой учебного процесса в разделе « Медицинская паразитология». Для детального изучения клиники, диагностики, лечения, профилактики паразитарных болезней на клинических кафедрах студентам медицинской академии необходимы знания по биологии и экологии паразитов.
Для подготовки к практическим занятиям по паразитологии студенты первого курса могут использовать разнообразные учебные пособия. Но, к сожалению, многие из них оказываются недоступными для студентов по различным причинам: либо являются редкими изданиями, представленными единичными экземплярами, либо вообще отсутствуют в библиотеке ВУЗа. Обязательным критерием методического пособия для первокурсников является его доступность, возможность использования при подготовке к каждому практическому и лабораторному занятию. Поэтому возникла необходимость создания такого адаптированного к учебной программе пособия, в котором большое внимание уделяется общим экологическим проблемам, повсеместно встречающимся инвазиям и, главное, природно - очаговым заболеваниям, распространенным на территории Красноярского края. Именно поэтому нами детально описаны все компоненты очагов: возбудители, переносчики, резервуарные хозяева, пути передачи и природные условия, обеспечивающие их поддержание. Применение нового пособия в учебном процессе позволит студентам более глубоко освоить медицинскую паразитологию.