Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -ГлавнаяОб АльманахеРецензентыАрхив телеконференций- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Сборники АльманахаДругие сборникиНаучные труды- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Образец оформленияИнформационное письмоО проведении телеконференции- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Материалы I телеконференцииМатериалы II телеконференцииМатериалы III телеконференцииМатериалы IV телеконференцииМатериалы V телеконференцииМатериалы VI телеконференцииМатериалы VII телеконференцииМатериалы VIII телеконференцииМатериалы IX телеконференцииМатериалы Х телеконференцииМатериалы XI телеконференцииМатериалы XII телеконференцииМатериалы XIII телеконференцииУчастники XIII телеконференцииМатериалы XIV телеконференцииУчастники XIV телеконференцииЮбилейная XV Телеконференция Октябрь 2014Участники Юбилейной XV Телеконференции- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Конференция СМПиЧ-2015Участники СМПиЧ-2015- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -КонтактыФорум
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Поиск по сайту

Последние статьи

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ЛИМФОЦИТОВ У БОЛЬНЫХ ИКСОДОВЫМ КЛЕЩЕВЫМ БОРРЕЛИОЗОМ ВЛИЯНИЕ ВИРУСНОИ ИНФЕКЦИИ КЛЕЩЕВЫМ ЭНЦЕФАЛИТОМ НА ЦИТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И ИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ БОЛЕЗНИ РОЛЬ ГЕНА GSTM1 В ЦИТОГЕНЕТИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЯХ КЛЕТОК КРОВИ и ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЯХ СПЕРМАТОЗОИДОВ ПРИ ГРАНУЛОЦИТАРНОМ АНАПЛАЗМОЗЕ ЧЕЛОВЕКА ГЕНЕТИЧЕСКИИ ПОЛИМОРФИЗМ И ЦИТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ Т- ЛИМФОЦИТОВ У БОЛЬНЫХ АРТРИТОМ, АССОЦИИРОВАННЫМ В КЛЕЩЕВЫМ БОРРЕЛИОЗОМ КЛИНИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ИКСОДОВОГО ВЕСЕННЕ-ЛЕТНЕГО КЛЕЩЕВОГО ЭНЦЕФАЛИТА МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫИ СТАТУС И АДАПТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА ПЕРВОКЛАССНИКОВ ШКОЛ г. НЕФТЕЮГАНСКА ТЮМЕНСКОИ ОБЛАСТИ Материалы трудов участников 14-ой международной выездной конференции русскоязычных ученых в Китае (Sanya, Haynan Island) "Современный мир, природа и человек", том 8, №3. ПРОЛИФЕРАТИВНЫЕ И АПОПТОТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ЛИМФОЦИТАХ КРОВИ БОЛЬНЫХ ИКСОДОВЫМ КЛЕЩЕВЫМ БОРРЕЛИОЗОМ В ПРОЦЕССЕ СТИМУЛЯЦИИ АНТИГЕНОМ БОРРЕЛИИ THE ANALYSIS OF SOME INDICES OF IMMUNERESPONSE, DNA REPAIR, AND MICRONUCLEI CONTENT IN CELLS FROM TICK-BORNE ENCEPHALITIS PATIENTS КОМПЬЮТЕРНЫИ СПЕКТРАЛЬНЫИ МОРФОМЕТРИЧЕСКИИ АНАЛИЗ МОНОНУКЛЕАРНЫХ КЛЕТОК ПЕРИФЕРИЧЕСКОИ КРОВИ У БОЛЬНЫХ ИКСОДОВЫМ КЛЕЩЕВЫМ БОРРЕЛИОЗОМ И ГРАНУЛОЦИТАРНЫМ ЭРЛИХИОЗОМ ЧЕЛОВЕКА

Полезная информация

 
 

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ КЛИНИЧЕСКИХ ОРДИНАТОРОВ НА КАФЕДРЕ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ

Печать E-mail
Автор Хунафина Д.Х.   
26.05.2011 г.
Авторы: Хунафина Д.Х., Галиева А.Т., Бурганова А.Н., Сыртланова Г.Р., Кутуев О.И., Хабелова Т.А., Шайхуллина Л.Р.
ГОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Росздрава РФ» (Уфа)

Клиническая ординатура является частью многоуровневой структуры высшего медицинского образования, формой непрерывного профессионального образования врачей, проводимой с целью подготовки или переподготовки специалистов, а также повышения их квалификации.
Целью клинической ординатуры по инфекционным болезным является подготовка выпускника медицинского вуза или интерна, прошедшего первичную специализацию по инфекционным болезням для самостоятельной деятельности в качестве врача-специалиста по инфекционным болезням. Обучение в клинической ординатуре по инфекционным болезням предусматривает, в первую очередь, углубленное изучение всех разделов инфекционной патологии, смежных специальностей, в том числе неотложных состояний, а так же освоение необходимых диагностических и лечебных процедур. Немаловажной составляющей является обучение клиническому мышлению. Умение клинически мыслить у молодого врача, имеющий определенный запас теоретических знаний, не появляется сразу. Оно вырабатывается после нескольких лет работы под руководством опытных наставников, владеющих методами клинического мышления. Клиническая ординатура дает молодому врачу возможность накопления практического опыта перед самостоятельной работой, уверенность в своих силах.
На все время обучения в клинической ординатуре составляется индивидуальный план-график обучающегося в соответствии с учебным и учебно-тематическим планом. Выполнение учебного плана отражается в дневнике врача-ординатора. На кафедре имеются тематические планы лекций и семинаров на учебный год. Клиническим ординаторам предлагается перечень рекомендуемой учебной литературы по специальности для самостоятельной работы, которая имеет немаловажное значение в становление специалиста.
Для реализации поставленной цели в обязательные формы обучения клинических ординаторов входят: курация больных и ведение медицинской документации под контролем ответственного преподавателя кафедры и зав. отделения, дежурства по стационару (не реже 1 раза в месяц) с отчетом на утренней врачебной конференции, участие во врачебных конференциях (демонстрация больных, обзоры), семинарские занятия и лекции, внеклиническая подготовка (проработка монографической, периодической и методической литературы).
По окончании ординатуры по инфекционным болезням специалист должен уметь осуществить:
•    первичную диагностику инфекционных болезней и дифференциальную диагностику, как правило, на этиологическом уровне или на основе клинических синдромов;
•    комплексное лечение инфекционных больных в стационарных и амбулаторных условиях с учетом этиологии, тяжести заболевания, возраста больных, имеющейся сопутствующей патологии; основы реабилитации реконвалесцентов;
•    квалифицированную врачебную помощь при неотложных состояниях; основные диагностические и лечебные процедуры;
•    качественное ведение всех видов медицинской документации;
•    определение временной и стойкой нетрудоспособности; проведение противоэпидемических мероприятий;
•     постоянное совершенствование своей теоретической подготовки в области инфекционных болезней и смежных специальностей.
На кафедре инфекционных болезней созданы все возможности для углубления знаний, умений, закрепления и расширения практических навыков клинических ординаторов, предусмотренных квалификационной характеристикой специалиста врача-инфекциониста.
По окончании ординатуры молодые врачи сдают квалификационный экзамен с использованием тестовых заданий и ситуационных задач с оценкой уровня практической подготовки и проведением собеседования. При отсутствии первичной специализации в интернатуре клинические ординаторы сдают сертификационный экзамен с использованием унифицированных квалификационных тестов. Для допуска к экзамену необходимо представление заверенного дневника. При успешной сдаче экзамена врач получает удостоверение об окончании ординатуры (и сертификат специалиста-инфекциониста при отсутствии предшествующей подготовки в интернатуре с правом самостоятельной врачебной деятельности в области инфекционных болезней) и направляется на работу в практическое здравоохранение или продолжает обучение в клинической аспирантуре.
При выполнении образовательно-профессиональной программы в полном объеме уровень подготовки у закончившего клиническую ординатуру соответствует требованиям квалификационной характеристики специалиста-инфекциониста 2-й категории.
 

Добавить комментарий

Правила! Запрещается ругаться матом, оскорблять участников/авторов, спамить, давать рекламу.



Защитный код
Обновить

« Пред.   След. »
 
 
Альманах Научных Открытий. Все права защищены.
Copyright (c) 2008-2019.
Копирование материалов возможно только при наличии активной ссылки на наш сайт.

Warning: require_once(/home/users/z/zverkoff/domains/tele-conf.ru/templates/css/llm.php) [function.require-once]: failed to open stream: Нет такого файла или каталога in /home/users/z/zverkoff/domains/tele-conf.ru/templates/bioinformatix/index.php on line 79

Fatal error: require_once() [function.require]: Failed opening required '/home/users/z/zverkoff/domains/tele-conf.ru/templates/css/llm.php' (include_path='.:/usr/local/zend-5.2/share/pear') in /home/users/z/zverkoff/domains/tele-conf.ru/templates/bioinformatix/index.php on line 79