Сибирский государственный медицинский университет, г. Томск

В данном исследовании проводился поиск доказательств концепции темперамента У. Джемса (1842 - 1910). Главный тезис Уильяма Джемса состоит в том, что индивидуум зависит от своего темперамента. Ряд авторов оспаривают понимание Джемса темперамента в рамках модели рефлекторной дуги и обсуждают возможность применения этой физиологической точки зрения при описании темперамента [1].
Предположение о возможной глубинной, «конституциональной» связи общих способностей и темперамента за счёт действия общего механизма, а именно – общих свойств нервной системы, уже неоднократно высказывалось отечественными авторами   (Русаловым В. М. и другими) [2]. В то же время А. Г. Маклаков обращает внимание на то, что темперамент не определяет способности и одарённость человека [3]. Поэтому изучение связи между темпераментом и общими способностями представляет научный интерес для выяснения того, имеется ли связь между темпераментом и уровнем общих способностей. Нами высказана гипотеза о том, что темперамент и уровень общих способностей имеют связь.
Материалы и методы. В эксперименте приняли участие 29 испытуемых обоего пола в возрасте 14 – 16 лет. Темперамент исследовался с помощью « Формулы темперамента » А.Белова. Уровень общих способностей измерялся с помощью краткого отборочного теста В. Н. Бузина [4].
Результаты исследования и обсуждение. В формулу темперамента входили такие характеристики, как быстрота включения в новую работу и переключение с одной работы на другую, способность быстро действовать и решать, настойчивость в достижении поставленной цели, способность быстро схватывать новое, лёгкость или трудность приспособления к разным обстоятельствам, последовательность и обстоятельность в делах, осторожность и рассудительность, вера в свои силы, так и лёгкость или трудность в установлении контактов с незнакомыми людьми, работа рывками, обладание громкой или же тихой речью и другие [4]. Данные нашего исследования свидетельствуют о том, что между типом темперамента и уровнем общих способностей нет связи. Возможно, общие способности не до конца определяются, или вообще не определяются типом темперамента, а только отдельными его характеристиками. Поэтому у людей с разным типом темперамента может быть как одинаковый уровень способностей, так и разный. Наши данные согласуются с мнением П. И. Сидорова и А. В. Парнякова [5]. Они сообщают, что общие способности относятся к специфическим человеческим способностям, которые имеют общественно–историческое происхождение и обеспечивают жизнь и развитие в социальной среде. Их формирование более сложное, роль врождённых задатков в их развитии менее заметна, чем в развитии природных (естественных) способностей. А свойства в основном биологически обусловлены и являются врождёнными. Хотя типы темперамента (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик) не имеют связи с общими способностями, но их определённые характеристики обнаруживают эту связь. Так, например, такая характеристика холерика, как обладание резкими порывистыми движениями, не имеет корреляции с показателем уровня общих способностей, а способность быстро действовать и решать имеет положительную корреляцию с такой характеристикой общих способностей, как ориентировка. Сангвиник же характеризуется быстрым включением в работу и быстрым переключением с одной работы на другую. Эта характеристика имеет отрицательную корреляцию с такой характеристикой общих способностей, как инертность мышления. Флегматик же медленно включается в работу и медленно переключается с одного дела на другое. Эта характеристика темперамента положительно коррелирует с инертностью мышления общих способностей. Такая характеристика меланхолика, как затруднение в установлении контакта с новыми людьми не имеет связи с показателем уровня общих способностей.
Выводы:
1 Обобщенные характеристики типа темперамента (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик) не имеют связи с уровнем общих способностей.
2. Такая характеристика флегматика, как медленное включение в новую работу имеет положительную корреляцию с инертностью мышления общих способностей.
3. Следующие характеристики темперамента, как, например, обладание резкими порывистыми движениями или затруднение в установлении контакта с новыми людьми не имеют корреляции с показателем уровня общих способностей.

Список литературы:
4.    Bordogna, F. Психология и физиология темперамента / F. Bordogna // J Hist Behav Sci. – 2001. – Вып. 37. – С. 3 – 25.
5.    Русалов, В. М. О связях общих способностей с «интеллектуальными» шкалами темперамента / В. М. Русалов, Е. Р. Наумова // Психологический журнал. - 1999. - Т. 20, № 1. - С. 70 – 77.
6.    Общая психология / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер. - 2003. – 592 с.
7.    Основы психологии / Ред. – сост. Л. Д. Столяренко. Изд. 3 – е, доп. и переработ. – Ростов н / Д : «Феникс». - 2002. – 704 с.
8.    Сидоров, П. И. Клиническая психология / П. И. Сидоров, А. В. Парняков. Изд. 2 – е, дополн. – М. : ГЭОТАР – МЕД. - 2002. – 864 с.