В настоящее время основную опасность для здоровья населения и проблему для здраво-охранения представляют неинфекционные заболевания, в первую очередь болезни сердечно-сосудистой системы, которые в настоящее время являются ведущей причиной заболеваемо-сти, инвалидизации и смертности населения [2].
Все большую распространенность приобретают соматоформные расстройства у детей и подростков [2], в основе которых лежат нарушения аффективной сферы: пониженное на-строение, беспокойство, тревога, чувство внутреннего напряжения, непоседливость, двига-тельная активность, ускоренная речь [1]. В связи с этим, внимание многих психологов при-влекает изучение эмоциональной сферы человека [1]. Тревожность как нарушение эмоцио-нальной сферы личности, является устойчивым образованием, сохраняющимся на протяже-нии длительного периода времени и свидетельствует о недостаточной приспособляемости человека к тем или иным социальным ситуациям. Тревожность является серьезным факто-ром риска для развития многих невротических и соматоформных расстройств.
Целью данной работы являлось изучение влияния сердечно-сосудистых заболеваний (ССЗ) на уровень тревожности детей дошкольного возраста.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:
•    Исследование эмоциональной сферы у здоровых детей  и детей с ССЗ;
•    Оценка семейных взаимоотношений;
•    Проведение сравнительного анализа полученных данных в двух выборках.
Гипотеза: ССЗ не влияют на уровень тревожности.
Объект исследования:  группа детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: выявление уровня тревожности.
База исследования: детский сад №89 г. Томска.
Выборка: в исследовании приняли участие 20 детей: 10 с ССЗ – экспериментальная груп-па, 10 здоровых – контрольная группа.
Экспериментально-психологические методы исследования: проективные тесты («Дом. Дерево. Человек», «Моя семья», и тест Люшера) и личностный опросник (тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен) [3, 4].
Результаты проведенного исследования показали, что большая часть детей с ССЗ имеют незащищенность, чувство неполноценности, конфликтность. В контрольной группе преобла-дает незащищенность и менее выражены тревожность, недоверие к себе, чувство неполно-ценности, враждебность, конфликтность и трудности общения. Депрессивность ни в одной из групп не выявлена.
Установлено, что конфликтность в семье присутствует в обеих группах: в контрольной у 100% детей, в экспериментальной группе – у 60%. Также у детей с ССЗ  встречается благо-приятная обстановка в семье (40%) и враждебность (10%).
Эмоциональный фон у большинства детей может быть как положительным, так и отрица-тельным. Показано, что у 50% детей экспериментальной группы СО в норме, т.е. дети могут и радоваться, и печалиться; 30% имеют слабый уровень СО – преобладание отрицательных эмоций; у 20%  хороший уровень - преобладание положительных эмоций.
В контрольной группе у 60% детей средний уровень СО; 30% имеют слабый уровень СО; 10% - хороший уровень СО.
Расчет показателя ВК для экспериментальной группы детей показал следующее: 50% де-тей имеют средний уровень ВК, т.е. компенсируемое состояние усталости; 30% - хороший уровень ВК – оптимальная работоспособность; 20% - слабый уровень ВК – низкая работо-способность.
У 60% детей контрольной группы   средний уровень ВК, а у 40% - хороший уровень.
Уровень тревожности, как видно из таблицы 1, у 70% детей в каждой группе средний и только у 30% наблюдается высокая тревожность.